El cuaderno de apuntes

Voy a exigir mis derechos

Posted by: kotinussa on: 20, Julio, 2007

Hoy toca post “políticamente incorrecto”, de esos que suscitan la indignación de las buenas personas y hacen aparecer de debajo de las piedras a comentaristas insultantes que ni antes ni después dan más señales de vida. Se trata del supuesto derecho de cualquier persona a tener un trabajo para el que no reúne los requisitos o las condiciones necesarias.

Empezaré haciendo dos preguntas retóricas, para que cada uno se lo piense un poco antes de opinar: ¿Pondrías a tu hijo/a de tres años en adelante durante cinco o seis horas al día durante un curso completo bajo el cuidado y la vigilancia de una persona ciega, que además va a ser directamente responsable de que el niño consiga unos determinados aprendizajes? ¿Tendrías algún inconveniente en que tu cirujano, o anestesista, o cardiólogo, o psiquiatra, o pediatra…, presentara una discapacidad psíquica leve o moderada, tanto si tiene origen en un retraso mental como si no?

En la comunidad de Madrid por lo visto se ha armado gorda porque se le ha negado a un ciego (ceguera del 88%, irrecuperable) la posibilidad de trabajar como maestro de Infantil y Primaria. Resulta cuando menos curioso, porque lo que sucede usualmente es que cuando un niño se hace un arañazo jugando en el recreo o recortando un papel, las madres exigen que la maestra se haga el harakiri, por no haber estado vigilándolo el 100% del tiempo. Y de paso suelen exigir también que el equipo directivo dimita en pleno, que el Delegado de Educación pida perdón publicamente en la primera página de un periódico de tirada nacional, que un tribunal les conceda una indemnización de 30.000 euros… No me cuadra, la verdad, la santa indignación demostrada por tanta gente de bien, con la exigencia fanática de tantos padres de que los maestros estén pendientes de “su” niño.

Aquellos que han protestado aducen que en España hay muy buenos catedráticos ciegos. Ignoro a cuántos catedráticos ciegos conocen estos señores. Yo nunca he oído hablar de ninguno pero, aunque fuera así, está claro que las funciones de un catedrático no son las mismas que las funciones de un maestro de Infantil y Primaria. También dicen que esa persona ha hecho prácticas en un colegio. Pero en las prácticas de Magisterio el maestro va a una clase que en todo momento sigue a cargo de su maestro habitual. Es decir, esta persona en ningún momento ha estado solo a cargo de un grupo de alumnos, sino que ha entrado a ratos en una clase que durante todo el tiempo sigue con su maestro de siempre. Eso, claro, no lo dicen.

¿Se ofrecerían voluntarias estas personas para que sus hijos cambiaran a su maestro habitual por esta persona o disparan con pólvora ajena?

¿Comprende el maestro, y de paso toda esa gente que protesta airada por la decisión, que estar perfectamente capacitado para aprenderte el ciento y la madre de temas no tiene nada que ver con lo que luego es el trabajo de maestro?

¿Podría yo, que nací con una incapacidad física manifiesta para dedicarme al ballet clásico (un defecto en los pies), exigir que me reservaran alguna plaza en el Ballet Nacional por mor de la integración?

En Andalucía, por otra parte, la oferta pública de empleo del Servicio Andaluz de Salud para médicos especialistas, publicada en el BOJA el viernes pasado, reserva 12 plazas para personas con discapacidad psíquica originada en un retraso mental leve o moderado. Las doce especialidades para las que se guardan estas plazas son las de anestesista, cirujano, traumatólogo, oftalmólogo, pediatra, ginecólogo, cardiólogo, medicina intensiva, medicina interna, radiodiagnóstico, psiquiatra y psicólogo clínico. Asimismo, se reservan otras 48 plazas para personas con discapacidad física o psíquica que no esté originada en un retraso mental. En los próximos días saldrá otra convocatoria donde se reserva un número parecido de plazas para médicos de familia en las mismas condiciones.

Hay quien, para tranquilizar al personal, ha aclarado que una persona con retraso mental leve o moderado es imposible que tenga la licenciatura en Medicina y el MIR, por lo que no hay ningún peligro de que estas plazas se den. Es cierto, pero hay otra posibilidad. Mi primo E., brillante ingeniero, antes de cumplir los 30 años tuvo un accidente de coche y estuvo 29 días en coma, a resultas de lo cual quedó bastante tocado. No es capaz de expresarse como antes, es muy lento en sus movimientos y en sus reflejos, ha desarrollado un gran número de manías y comportamientos excéntricos, se le olvidan las cosas… Si en lugar de Ingeniería hubiera estudiado Medicina podría presentarse a este concurso oposición, aunque yo no recomendaría a nadie que se pusiera bajo sus cuidados, y menos aún como cirujano o anestesista, que literalmente tienen tu vida en sus manos.

Si no es por llevar hasta la utopía la integración, las explicaciones de esto son más siniestras. Los sindicatos apuntan a que es una maniobra para escamotear unas cuantas plazas en las oposiciones, algo que aquí es el pan nuestro de cada día, donde cada oposición es una merienda de negros. El presidente del Sindicato Médico de Málaga cree que esas plazas ya tienen nombres y apellidos, y el responsable de Sanidad de UGT declara que esto de disponer en plan compadre de las plazas que no se cubren es algo que se viene haciendo hace ya muchos años. Supongo que ya se habrá decretado una caza de brujas contra los que se atrevan a criticar públicamente este asunto, acusándolos de estar contra la integración, sin ir más lejos.

Creo que lo del ballet lo voy a olvidar, porque aunque “tenga derecho” me da mucha pereza y no estoy segura de que el tutú me siente bien. Eso sí, como, también de nacimiento, tengo nada más que una inteligencia normalita, voy a exigir que me adapten un puesto de otro tipo. La dirección de la Agencia Espacial Europea o algo así.

22 comentarios para "Voy a exigir mis derechos"

siguiendo con lo políticamente incorrecto, este post me hizo recordar una polémica que se presento en Inglaterra, porque no contrataron a una chica musulmana que llevaba tapado en negro todo su cuerpo, no solo el pañuelo. No recuerdo como se llama este traje que solo se ve una raja en los ojos. NO la contrataron para dar ingles a niños de 6 años..
Sinceramente yo pensé “joder.. que falta de respeto pueden tener hacia ella unos niños de 6 años por verle la cara?? me pareció perfecto que se le exquigiera que se sacara la mascara. Un pañuelo era otra cosa. Como ella no quiso no la contrataron. Menudas pesadillas hubieran tenido esos niños. Yo recuerdo que el año pasado yo vi por primera vez una mujer vestida así en el Cario y a mi con mi edad mi impresiono, no me imagino a un niño de 6 años.
En fin. En EEUU ahora resulta que la población negra, que siempre ha disfrutado de el privilegio del cupo por integración estan que trinan porque se lo sacan en post de otras etnias nuevas en el pais.
Este mundo es una pena. Todos tienen derechos y los exigen pero que pasa con el derecho del que esta en frente?????????????????????
uis basta basta.
buen finde niña..
(me ha entrado la duda si exigiera es con g o con j)

Pues sí, yo también exigiría mis derechos.

En mi trabajo muchas veces me toca, despues de una valoración médica, decidir si una persona con una minusvalía (física, psíquica o sensorial) es apta para el puesto de trabajo al que opta… y no siempre lo son.

A veces me encargo de adaptar el trabajo a la persona, pero en ocasiones esto es imposible y no queda más remedio que ser realista. Lo más importante es que, además de poder desempeñar su trabajo adecuadamente, no suponga un peligro para sí mismo, ni para la gente que trabajo con él.

llevo aquí un buen rato intentando encontrar algún motivo para discrepar contigo solo por el placer de chincharte un poco, pero me rindo, no hay manera. de todas formas que sepas que me hacía mucha ilusión ser de pueblo,

besos,

Eso se llama “hacer tontera para quedar bien”. Tontera es leve, pero no quiero pasarme.

Un docente invidente es un excelente docente para invidentes. Pero en mi escuela (y los nenes son indios buenos donde yo trabajo…) terminaría con un estrés imposible en dos semanas…

Ag, nada, que por quedar bien hacen cada cosa… Hoy me acordé de vos, es que nos donaron libros (el ministerio) pero… ¡qué libros!…. me callo, en todo caso te cuento por mail así te reís un rato…

La integración tiene un jodido lado “oscuro”: al integrar a aquellos críos cuyos padres no se ocupan de educar… ¿en qué lugar quedan los que sí están educados, los que sí quieren aprender? En un segundo lugar, ya que la atención está puesta en los “problemáticos”.

Bue, ya ves por qué me agarré una angina, gripe, catarro… cada tanto me dan ganas de morder a alguien, pero ¿a quién????
Me fui de tema, je…

Raquel: Mira por dónde, no sabía que tu trabajo consistía en eso. Me encanta tener la opinión de una persona autorizada.

Aguar: Pues te lo he puesto facilísimo, hijo mío. Simplemente tenías que decir que estabas en total desacuerdo, que el tutú me sienta divinamente. Creo que lo que pasa es que en el fondo no tenías tantas ganas de chincharme.

Mari: Te comprendo perfectamente. Yo también veo cada cosa… Tú no te preocupes y aprovecha para desahogarte aquí.

He entrado en los comentarios, no porque tenga algo que añadir, sino para ver eso comentaristas que se tiran de los pelos e insultan, jooo y todavía no aparecen. De todas formas esos principios de lo políticamente correcto e indiscutible, esos principios que como se te ocurra negarlos siempre viene alguno de matrix para tirarte de las orejas, bueno pues creo yo que debe haber algún departamento ministerial que se encargue de su divulgación o algo así. Pues seguramente esos forman parte de los retrasadillos que se integran a nuestra sociedad y fíjate, yo diría que hacen su trabajo a conciencia o no?.

Al final voy a exigir mi cupo de integración como persona normal que soy. Por que soy una persona normal no??? jajaja

1beso

Es jodío opinar sobre este tema, pero voy;

1. La integración y normalziación de las personas con discapacidad, es un reto de todos, para construir una sociedad justa y solidaria, en el que la UE, está fuertemente implicada en este Año 2007, de Igualdad de Oportunidades.

Hay legislación ya, que no se cumple, sobre reserva del 5% en las grandes empresasa, para personas con discapacidad, que no queiren estar toda su vida, mantenidos con una paga, y desean aportar a la sociedad.

Evidentemente, la persona debe poder desempeñar el trabajo al que opta, con ajustes razonables, si es necesario.

Hay 4.000.000 de personas con discapacidad o dependencia en nuestro país. La Ley de Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal, pretende garantizar la atención a este Colectivo, de forma digna, crear un importante nicho de trabajo y promover su autonomía, en la configuración del 4º pilar del estado del Bienestar, del que aún estamos lejos con respecto a países como Francia, Alemania o UK, y mucho más cerca de Grecia o Portugal.

Como dice Raquel, el docente debe poder garantizar, incluso con ajustes “razonable” un adecuado desempeño del puesto al que opta. Si no es así, como este caso…
Es como poner a una ciega, en el Consejo Asesor de RTVE.

De todas formas, tenemos que cambiar de hábitos y facilitar las oportunidades a quien más lo necesita. Ahora que hay medios, tecnología, cultura, solidaridad, impuestos, sanidad, etc . O no? Se obliga..
Sino, podemos romper la baraja

En España, hay gente que ni siquiera puede salir de su casa, porque la calle y su vivienda no están adaptadas. Imaginaos, 30 años, viviendo, sin salir, en 70 m 2. Se puede hacer una peli de terror con esto..

Gracias
Un saludo

http://borreguitos.blogspot.com

Además, esta persona, seguro que ha aprobado uan Oposición.

La ley queda preciosa; frente a la vulgar realidad

Sigue con salud,
Antonio.

Pues a mí no me parece justo que empiecen por lo pequeño.
En el lugar donde estudiaba daban ayudas a inmigrantes que se suponen que no podían pagarse los libros. Cuando llegaban las vacaciones, ellos se iban a la playa a un apartamento… yo no.

Me parece muy bien todo ese rollo de la integración, pero… ¿acaso reservarles un x número de plazas que deben cumplirse OBLIGATORIAMENTE no es discriminarme a mí, que no tengo discapacidad?
Además, ya que vamos a empezar con esto, vamos a ir de los grupos mayoritarios a los minoritarios: se empiezan por mujeres, jovenes y mayores de 50 años que quieren seguir trabajar, y asi sucesivamente. Puestos a beneficiar a la sociedad, a más número mejor, ¿no?
Esto me recuerda a la polémica de la transexualidad. Pretendían (no sé si al final lo pusieron en marcha) que esto entrara en los costes de la seguridad social. Y yo no me negaba, pero pensaba… Antes de implantar gastos sobre eso, ¿por qué no hacerlo con los dentistas y mejorar el servicio? ¿No se beneficiarían más personas?
En el fondo, creo que tras esto no hay más que un asunto: dinero. Y me da que muy pocos beneficiados.
Un saludo

Por cierto, antes se me ha olvidado añadir que una persona ciega no puede cuidar a una clase de a lo mejor 30 niños de 6 años, que todavía no tienen conocimiento suficiente y por muy buen oído que tenga el profesor, a ver como localiza a todos y cada uno y lo que hacen.
Ya no son los accidentes que puedan ocurrir por falta de vigilancia (puesto que no ve) sino la enseñanza que va a dar a aquellos que tienen un sentido más que él: el de la visión.
En definitiva, que me parece injusto que tengan que poner en peligro la educación de treinta niños en pro de una sola persona.

Saludines de nuevo

Amy: Pues ya apareció uno, pero ha sido eliminado. A partir de ahora sus comentarios son considerados spam y van directamente a la basura, de forma que ya no vas a tener oportunidad de “conocerlo”. Aunque no creo que te interese, porque el tal por lo visto nos desprecia a todos, no sólo a mí.

Mordandis: Tú qué vas a ser normal, chiquilla. Eres única. ¿O es que no te lo han dicho ya muchas veces?

Antonio: No sé si ha quedado suficientemente claro, pero yo me refiero a dos casos extremos, que son auténticos disparates, y no a la integración de personas discapacitadas en general. Otra cosa, esta persona no ha pasado por la oposición, precisamente es que no le permiten presentarse porque aunque aprobara, no habría forma de que realizara su trabajo con garantías para él y para los niños a su cuidado. Ya escribí que el estar capacitado para aprenderte un montón de temas no te capacita automáticamente para este trabajo, pero esa es otra cuestión. No es culpa mía que para ejercer la enseñanza lo que te pidan sea aprenderte un montón de temas, lo que muchas veces no tiene nada que ver ni significa nada. Yo también me dedico a esto y he conocido gente que después de aprobar las oposiciones no servían para estar en una clase ni para enseñar, y lo han dejado o los han obligado a dejarlo. Pero, sean como sean las oposiciones, está claro que esta persona no puede estar a cargo de niños pequeños (ni de niños de Secundaria, llegado el caso).

Oscura: No andas descaminada. En Andalucía las operaciones de cambio de sexo las paga la SS. Es una simple cuestión de números. Operaciones de esas hay poquísimas al año. Si se hicieran cargo de las ortodoncias, por ejemplo, saldría infinitamente más caro, porque afecta a una gran parte de la población.

Por cierto, tu historia del profesor ciego me ha recordado a mi profesor de latín de 2º de BUP, el día que nos enteramos que era sordo como una tapia pensamos que el mundo era nuestro… la de exámenes que nos íbamos a pasar… ni uno, no conseguimos pasar ni uno… vaya control tenía el buen señor (ya falleció).

Aps… y soy madre, no me importaría que el profesor de apoyo de mis hijas fuera ciego, o que fuera el profesor pero contara con otro de apoyo… a solas con una clase de 25 niños no lo consideraría capacitado.

Besos de una maia.

Supongo que Wen apunta una solución, pero es una solución que tiene un coste adicional. Una empresa privada que se dedicara a la educación no se plantearía este asunto nunca porque una empresa busca el beneficio y no creo que el hecho de que el coste de salario se te multiplicara por dos para una clase sería una decisión acertada. Ahora trasladamos el asunto a la administración, estamos acostumbrados a que en la administración se produzcan excesos de este tipo y encima los planteamos tan alegremente, olvidando que los presupuestos generales del estado, de donde se pagan los sueldos de todos nuestros funcionarios, salen de los impuestos que a lo largo del año pagamos todos. La administración es nuestra empresa y creo que esta solución no es rentable. Pero es que lo que me parece indignante es que un señor se empeñe precisamente en un trabajo que no puede realizar en condiciones óptimas y no opte por ser flexible y elegir otra profesión donde su discapacidad no resulte un obstáculo, un peligro o un impedimento. Teniendo en cuenta de que ellos cuentan con una reserva mínima de puestos, creo que este hombre debería reciclarse y elegir una nueva profesión a la que dirigir sus pasos. Esto entre otras cosas lo hacen a diario muchos otros profesionales por otras tantas razones que poco tienen que ver con la discapacidad y no se siente discriminados. ¿Por qué este profesor no puede ser más flexible y elegir otra profesión¿?.

Wen y Amy: Sin atender a otras consideraciones, no creo que esa “bicefalia” sea adecuada. Los niños de Primaria están acostumbrados a “su maestro”, con el que pasan la gran parte de la jornada escolar, y duplicárselo sería para ellos motivo de confusión. ¿Qué hacer si tienen ideas diferentes sobre cómo llevar la clase? O incluso aunque sea simplemente sobre cómo enfocar un asunto concreto, o si tienen diferentes criterios de evaluación. ¿Los dos maestros tendrían igual “autoridad” o uno de ellos tendría el “voto de calidad”? ¿Qué clima crearía eso entre los maestros? Sería originar muchos problemas para solucionar uno que en realidad no existe.

Creo que muchas veces se olvida que la escuela y sus alumnos no están para dar trabajo a determinadas personas, sino que los protagonistas son los alumnos. Es mucho más importante el derecho del alumno a aprender en las mejores condiciones posibles que el derecho de una persona a trabajar allí y no en otro sitio. No hay que perder la perspectiva.

Koti, en el colegio de mis hijas, es público, cuentan con profesor de apoyo en las clases y ellas nunca han tenido problemas con la bicefalia como dices. Sólo tienen una línea por curso y hay profe (o seño, como ellas dicen) por cada ciclo. Ellos son los encargados de ayudar al principal con los niños más complicados por la circunstancia que sea.

Además, ahora creo recordar que nunca han tenido un sólo profesor. En infantil contaban con una seño de religión, una de inglés y un profe de educación física, además de su tutora y el profe de apoyo. Como bien dices, los protagonistas son los alumnos y su derecho a aprender.

Besos, de nuevo.

A mí me parece muy mal que el ciego aspire a profesor de Educación Infantil.

En efecto, está en juego la integridad física de los niños.

Hay puestos más al alcance de los invidentes. Piloto de avión estaría bien, ya que no dejan viajar a ningún niño sin compañía adulta (nueva norma).

Además, que como en el cielo no hay cuervas…

Es lo que tiene la discriminació positiva: que se cometen unos disparates de no te menees. Bien está que personas con discapacidad opten a puestos de trabajo. Pero todos tenemos límites y tenemos que asumirlos y no pasa nada por ello.

Besos

Tenemos que empezar a ser politicamente incorrectos. Tenemos que defendernos del movimiento”Lúdico”(Entiendase por “Lúdico”esa especie de falso progresismo que nos invade)ONG’s, defensores de las ballenas, entusiastas de las danzas africanas,los que en lugar de decir “clase de canto” dicen “taller de canto”desde cuando se aprende canto en un taller? “los que dicen “ciudadanos y ciudadanas (cargándose el idioma) , etc. Supongo que sabes a quienes me refiero, lo peor es que están en posiciones de poder en la administración, redactan leyes que nadie se atreve a derrogar, etc.
Otro ejemplo es la estupidez de la paridad. Por qué tiene que haber el mismo nº de ministros que de ministras? Por qué no hay más ministras o viceversa , se supone que el puesto se dá por el valor de la persona, no de su sexo. En fin demasiados Lúdicos sueltos. Un abrazo.

me parece impresionante que se cuestione si un ciego puede ser profesor de primaria. Valentin Hauy ya en 1780 hizo distintas experiencias en que un profesor ciego realizaba clases a niños no ciegos. y fueron un exito.

esto ya hace 300 años y aún hay dificultades para aceptar la integracion.

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